【我的讀后感】《水知道答案》讀后感

東營市勝利第一中學2017級二班 張暖琳

  “降落在大地上的雨,滋潤著森林、草原、花等萬物。到達地面的水滲透到土地中,經過漫長的歲月,漸漸變成泉水,從巖石縫隙中分為幾股細流,涌出地面。”水是萬物之源。

  這本書描述了不同地方的水結晶的樣貌,水看到不同的圖畫后的結晶,聽到不同話語和音樂時的結晶。水是生命,水是美麗的,水是一面鏡子,可以映出人的心靈,水還是愛與感謝。水能聽,水能看,水知道生命的答案。

  讓水閱讀文字,當水看到各種語言的感謝時都會呈現出形狀整齊的美麗的水結晶,語言不同,形狀和顏色也不相同。看到傷人的語言時,水無法形成結晶,甚至看到“氣死我了,宰了你”這樣的話語時會呈現出一個孩子被欺負的樣子。看見“天使”一詞時,會呈現出很多小結晶環繞的樣子,看見“惡魔”一詞,則讓水結晶的中心部分呈黑色凸起狀,給人感覺充滿攻擊性,無論用哪種語言,水看到“智慧”一詞所呈現出的結晶都非常相似,非常整齊,這或許說明了大自然的法則沒有地域之分。

  水也能聽音樂,當貝多芬的交響曲響起時,所結的水結晶都很浪漫。當巴赫的《詠嘆調》奏出時,流水一般呈現出相互連接的形狀。當聽到維瓦爾第的《四季》中的每個季節所結成的水結晶都是不同的。但是當聽到重金屬樂曲時,水不會結成結晶,所反映的正是對音樂的感受,或者說是對歌詞的“理解”。

  人是由水構成的,缺失了水人根本無法生活,但“水能載舟,亦能覆舟”。我們應該懷著愛與感恩之心,感謝能讓我們生出愛心,愛則能讓我們知道去感恩,從而讓我們的慈悲之心像水結晶一樣擴展到全世界。我們肩負著凈化水資源、改變整個地球環境的使命,每個人都必須懷有澄凈的心靈。  (指導老師:張國寧)

(責任編輯:張馨月)
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